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  • 观察含羞草日记的高考作文

    今天下午放学后,我在校园门口的草地上发现了一种奇怪的草。这种草的叶子是长条形的,枝干上有一点红色,我感觉这种草很奇怪,我就伸手去摸了一下,哎哟!好痛呀!我仔细一看,原来,这种草的枝干上有许多小刺,把我

  • 双休的小学生作文精选

    星期六,我坐在书桌上看书,忽然听到王荻叫我下来玩,我马上答应了。我们玩了一儿,王荻提议我们玩“过清水”吧?我点点头,并捡起了一个空瓶子,灌上了路边的积水,又装了些泥土,摇了摇一瓶脏水就造成了。我把瓶盖

  • 快乐的五一假期

    在前不久的劳动节里,我回了老家去体验劳动人民所付出的辛苦。我的一个伯伯家前面有一片果园,那里种满了,桃子、李子和草莓,春天正是,他们结果实的时候,所以我要体验的劳动就是,摘水果,到了太阳没有那么,烈的

  • 不曾远去的味道

    那味道是我所熟悉的满溢的浓香萦于身体中。却不知为何,袅袅蒸汽中我潸然泪下。还是那样一个普通的小院,低矮的瓦房长满了青苔的墙壁,灿烂美好的笑颜——我的童年。那时的年纪尚小,记事起便与奶奶生活在一起,奶奶

  • 我终于战胜了自卑

    每个人身上都有缺点和弱点,当然我也不例外。我的弱点也是我的缺点就是自卑,就是自卑使我失去了许多机会。记得一次在课堂上,老师问的问题,全班竟然没有一个同学举手回答,虽然我知道这道题的答案,但是自卑使我没

个人博客

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    【精品】二年级日记模板集锦6篇今天下午,晴朗的天气转眼间,乌云密布。当雨开始下的时候,我才清楚这是一次太阳雨。雨刚开始下,天空中就出现了两道彩虹,我听到姐姐的一声惊呼,急忙跑出去看。当亲眼看到双虹的时

    2025-05-07 05:45

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  • 【2】关于守静的作文

    关于守静的作文

    【篇一:守静】飞蛾因为急躁地冲向火焰,最终走向了灭亡;蝴蝶因为安静地等待,最终冲出茧子,流连于花丛间;葡萄因为安静地酝酿成长,所以甘甜;野百合因为安静地绽放,所以美丽。懂得守静,方能参透世间之理,体味

    2025-05-07 05:36

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  • 【3】学校开学校长演讲稿

    学校开学校长演讲稿

    演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在社会发展不断提速的今天,很多地方都会使用到演讲稿,怎么写演讲稿才能避免踩雷呢?下面是小编整理的学校开学校长演讲稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

    2025-05-07 05:28

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  • 【4】记好回家的路

    记好回家的路

    晚上,我们一家人出去散步。回去的时候,有一个岔路口,分别通向不同的地方。妈妈考我:“你说,我们现在应该往那边走才能到家?”我仔细的看了一下,前面的路很清静,似乎没什么人,应该不是回家的路;而左边和右边

    2025-05-07 05:24

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  • 【5】阅读给了我力量

    阅读给了我力量

    书,如同阳光,给予我温暖的情感;书,如同春雨,给予我小草的坚持;书,如同老师,给予我更多的知识;书,如同母亲,给予我做人的道理。啊!是阅读给了我力量。漂浮在我的脑海中的丝丝记忆中,隐隐约约记得小时候多

    2025-05-07 05:00

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  • 【6】我的第一次朗诵

    我的第一次朗诵

    我的人生中有过许多的第一次,第一次成功,第一次失败……经历过许多第一次后,偶然间发现这时的我已从无知到有知,从幼稚到成熟。今天又是阳光明媚,伴随着有节奏的铃声,又下课了,和往日一样我又开始享受起我的早

    2025-05-07 04:38

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  • 【7】班级牛人

    班级牛人

    我班牛人,非叶怡静莫属。她的“睡功”非凡人所能练就。她每天来到学校都是睡眼朦胧,和梦游没有什么大的区别。早读时,刚交完各科作业,她便拿出书本准备读书,不久,她沉重的小脑袋就和课桌有了亲密接触……虽然她

    2025-05-07 04:35

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  • 【8】小小的我大大的梦作文500字

    小小的我大大的梦作文500字

    天空的梦是在蓝色的绸缎上随意编织着一朵朵白云;小鸟的梦是自由自在的飞翔小大地的梦是承载人儿脚踏实地的远行...而小小的我则有一个大大的梦,那就是像卫士一样保护环境的职业环境保护研究工作者。在我们生活的

    2025-05-07 04:20

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  • 【9】壮观的日全食

    壮观的日全食

    昨天,重庆出现了500年一遇的日全食,我们一家买好观测工具,早早的就来到了我们小区的桥上。准备观看这次的日全食。8:09分,透过观测工具,我看到此时月亮的东边缘已接触到太阳的圆面,太阳的左下方一点点地

    2025-05-07 04:16

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  • 【10】做个有魅力的班主任

    做个有魅力的班主任

    做个有魅力的班主任在一切教育中,一切都应该以教师的人格为依据。因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来,任何规章制度,任何人为的机关,无论设想的如何巧妙,都不能替代教育事业中教师人格的作用。——乌申

    2025-05-07 03:58

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